产教融合是将产业和教学相结合的一种教学方式，也是在目前我国应用型本科发展的大背景下，每个应用型本科类高校需要去落实践行的。山东女子学院双创学院22级跨境电子商务的30名学生们就深刻体会到了产教融合的益处，在真实的产业项目中实现了做中学、学中做，更是通过项目的实施，打通了一条义乌与济南之间的商业通道。
山东女子学院双创学院跨境电子商务专业，是21年开始招生的校企合作专业。所谓校企合作，则是学校与具备产业能力的企业进行合作，从而进行引产入教，且配备具备产业项目的老师进行教学和项目实施的同步。
郑福雨老师作为一名济南企业主，在义乌拥有自己的商品供应链和跨境电子商务公司，特被邀请成为本专业的产业老师，教授学生们《跨境电子商务》、《新零售》、《社交媒体营销》等课程。在教学中，郑老师先对学生们的学情进行了分析，发现学生们对于双创以及产品营销都具备及其浓厚的兴趣，但是苦于没有货品资源和物流支持，很难进行项目的引入。
双创学院郑福雨老师
郑老师根据学生的实际情况和目标客户资源，将义乌那边的产品链选出适合学生去运营操作的产品，并运用公司企业的管理模式，对学生进行项目化管理。学生积极性得到了极大的提升，每个小组你拼我赶，课堂上不是枯燥的理论讲解，而是变成了充满活力的小组数据汇报和营销方案的路演。
“之前以为跨境电子商务专业就是去开店卖东西，因为像空中楼阁，无法落地，所以感觉离自己很远，很难真正去从事这个行业，一直想着跨专业去考研。但是通过和郑老师的学习，才明白跨境电商、社群电商、社交电商并没有那么难。因为有老师在义乌的货源支持，我们在济南就可以放开手去运营。非常感谢老师给我们提供的渠道。”22级跨境电子商务专业学生王钰瑄如是说。
郑老师表示，对于电子商务或者营销类的教学，都是实打实的，是要付出辛苦用智慧去赚取利润的行业，应用型大学生，更应该从一开始就要明白这个逻辑。而且仅仅靠学习课本是不行的，因为课本上只会教给大家基本的运营和营销原理，无法带来真实的感受。将项目引入教学，把义乌的货品优势和物流优势带给学生，让他们就有了去做电商的底气，也保证了项目的顺利运行。
学生们正在如火如荼的进行着选品、上品、定价、运营、推广、发货、售后等一些列的工作，他们以小组为单位分工不同、相互协作，相信今后将会成为我国电商领域的一批新秀或者成为创业创业队伍中的青年，我们对此保持期待。也希望有更多像郑福雨这样的老师，投身到产教融合的大学应用型教育中来，培养更多社会需求的人才。
